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小礼物美术课件

导语:期末之际,回首一学期来的事情,我想到的是词是繁忙、融会和探索,繁忙的是紧跟全校步调而运作,进修融会的是教授教化模式和评价措施,探索的是在有限的光阴内高效的教授教化措施。下面是小编给大年夜家收拾的小礼物美术课件的内容,盼望能给你带来赞助!

小礼物美术课件

设计意图:

跟着生活条什的赓续改良,请同伙们一路庆祝生日已成为一种普遍征象。而最引起孩子们留意的便是生日礼物。互相赠礼物对孩子来说是最兴奋的事。

小班幼儿正处于涂鸦期。无意留意占上风,故意留意开始发芽。一形多义是这个时期幼儿绘画的主要特性,圆圈是这个时期最具有代表性的涂鸦符号。这是幼儿手臂短缺节制、留意成长较弱造成的。是以,这一时期小班美术活动重在创设情境赞助幼儿从无节制涂鸦向有节制涂鸦过渡。为心爱的同伙包装礼物,把美好的祝福送给同伙,在包礼物、送礼物的情景中,故意识地考试测验体现封闭的图形。

活动目标:

1、乐意亲近同伙,有和同伙一路过生日的希望。

2、有节制地体现封闭的图形。

活动筹备:小兔头饰一个、扎有丝带的生日礼物盒一个及礼品多少、彩色纸、水彩笔

活动历程:

一、小兔的生日礼物(本环节旨在引起幼儿活动的兴趣,初步激发幼儿乐意亲近同伙的希望。)

西席:小同伙们,这是兔子姐姐。昨天是兔子姐姐的生日,我给兔子姐姐筹备了一份礼物。瞧,这是礼物盒,我们看看这个礼物盒是什么样子的?

1、欣赏礼物盒:向导幼儿说说礼物盒的外形、图案及包装的丝带。

师:猜一猜礼物盒里会有什么?(先视觉后听觉)

2、打开礼物盒,走到幼儿眼前和幼儿一路欣赏送小兔的生日礼物:巧克力、蛋糕、苹果……说说物品的名称、颜色等。

3、兔子姐姐收到这么多礼物兴奋极了,你们想不想送兔子姐姐礼物?

二、评论争论礼物的包装法子(本环节旨在在交流评论争论中初步知道有节制地体现封闭的图形)

1、来看看我们给兔子姐姐筹备了哪些礼物,可是这些礼物都没有包装的漂亮,让我们一路来把礼物都包装好吧。

2、把礼物放进礼物盒里 :在礼物的周围,用封闭的图形体现礼物盒。

师:把礼物放在盒子里,用图形给它包起来,要包好哦不然礼物就遗漏落啦!要一个礼物包装完之后再去包装另一个。

三、帮小兔包装礼物(本环节旨在在操作历程中初步知道有节制地体现封闭的图形。)

1、礼物放平整了吗?向导幼儿反省是否粘贴牢。

2、礼物盒要盖上,不要让它掉落下来:反省添画的图形是不是封闭。

四、欣赏分享(本环节旨在欣赏分享中孕育发生乐意亲近同伙,有和同伙一路过生日的希望。)

1、大年夜家反省礼物包装好了没有,发明有破损及时修补。完成的幼儿自己把作品贴在大年夜礼物盒上。

2、交流分享:跟兔子姐姐说说送了哪些礼物给兔子姐姐,礼物包住了没有。

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